方仲永的故事出自哪里（方仲永的故事视频）-蝶科生活网

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本文目录一览：

1、

1、故事内容：在一个祖祖辈辈都是种田人的家庭里，出了一个少年天才——方仲永。他5岁就能作诗。无论什么样的题目都能出口成章，而且内容深刻雅致，文采绚丽多姿，一时被乡人传为奇事。方仲永的家庭里没有一个文化人，长到5岁，还不知道纸墨笔砚是什么模样。

2、伤仲永的故事概括如下：初始天赋异禀：金溪县有个叫方仲永的孩童，家中世代务农。他五岁时不曾接触过书写工具，却突然哭着索要，并立即写下了四句诗，还自己题上了名字。这首诗以赡养父母、团结宗族为主题，得到了全乡秀才的赞赏。

（图片来源网络，侵删）

3、金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。

伤仲永一文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事

2、方仲永的变化经历了以下三个阶段。 ①幼年：自是指物作诗立就。②十二三岁：令作诗，不能称前时之闻。 ③成年：泯然众人矣。《伤仲永》，王安石作品，选自《临川先生文集》。

3、伤仲永一文中他经过了：三个阶段，第一阶段：幼年作诗的非凡才能和天赋。如：“即书诗四句”，“指物作诗立就”，“文理皆有可观”。第二阶段：写十二三岁的方仲永才能大不如先前，“不能称前时之闻”。第三阶段：写方仲永完全变成一个平庸之人，“混然众人矣”。

（图片来源网络，侵删）

4、方仲永从五岁到二十岁间才能变化的三个阶段，意在以方仲永为反面例子，来说明后天教育的重要性。第一段：写仲永幼时显露异才。强调仲永天赋很高，也写出其天赋被不断挥霍却没有在后天做教育没培养补充。第二段：“余闻之”到“不能称前时之闻”，写仲永十二三岁时才能衰减。

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