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高考历史之史观型主观题答题分析,你掌握了吗
历史叙述（对历史人物的经历、历史事件的概况或发展过程的直接描述）。（3）历史评价（站在历史的特定角度对历史事件给予较客观、公正的评价或议论）。
所以，历史学科考试答题，不能自造历史名词，也不能用口头语言，文学语言，甚至修辞手法。要充分尊重历史学科语言的严肃性和科学性，采用教材中的标准概念、老师讲解时的正确观点来阐述史实，分析史料，评价人物。同时，文字要简洁，语言要精练。
例1：清代史学家赵翼在《唐女祸》中说：“开元之治，几于家给人足，而一杨贵妃足以败之。”结合你对唐朝由盛转衰原因的认识，分析评论赵翼的这一观点。 这是一道非常典型的历史观点评论型问答题。要分析评论赵翼的观点，前提是找准靶子，弄清楚赵翼的观点是什么。
历史的特点题怎么答
1、高考历史评述题：提炼文中需评述的观点.有时是一个，有时是多个.根据材料判断.正误.最后找到历史史实来证明你判断的正确性.如何做历史评价题，解题思路：评价题一般不要求作出很直接的比如说是或不是，对或错。 因为事情都有两面性。
2、它是怎么影响当时的社会乃至后世的。这一步，你可以从好处和坏处两个角度来聊，这样更全面。总结收尾：最后啦，别忘了给整个回答来个“收官之战”，把前面说的那些重要观点再串一串，让阅卷老师一眼就能看出你的思路和立场。
3、四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。（第一种第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性。第二，五四运动是一次真正的群众运动。
4、基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。外显比较式问答题基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。
5、高中历史评析题的答题格式：首先明确观点是还是非，然后为什么，怎么做。答题模板 历史评价=史实（时间、地点、特定条件、相关主体）+运用马克思主义的基本理论（是否顺应历史潮流、是否促进生产力的发展、是否有利于社会的稳定等）进行阐述、评判+性质、特点+影响（积极和消极或两者之一）+结论 评述类。
6、宽泛性的设问：有何意义，其历史作用如何等。答题模板 （1）“意义类”题目的答案通常这样写：“有利于……”、“推动了……”、“促进了……”、“增强了……”、“只有……才能……”等。
历史特点类答题技巧
1、历史特点类答题技巧：从历史事物的要素角度（背景、时间、目的、过程、内容、程度、范围、性质、影响、）来回答历史特点类问题时，首先应明确问题涉及的主体，然后根据材料中的信息及问题赋分的多少，决定是从某一方面还是从某几个方面思考并总结特点。
2、注意答题规范：语言简洁：用简洁、明了的语言进行表述，避免冗长和啰嗦。条理清晰：答案要有清晰的逻辑结构和条理，便于阅卷老师理解和评分。字迹工整：保持字迹工整，避免因字迹不清而影响评分。
3、答历史特点类主观题的方法主要包括以下几点：明确题目类型：首先，要识别题目属于哪一种类型，如叙述题、综合题、分析题、比较题、评述题或材料式问答题。这有助于确定答题的方向和重点。分析题目结构：提示项：注意题目中限定的答题方式，如“简述”、“分析”、“比较”等，确保答题时符合这一要求。
4、背景：某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量，是否采用特殊的方式做准备，是否受外部因素的影响等。比如，明清之际活跃的儒家思想形成的背景，与以往儒家思想产生和发展的背景相比，其特点是资本主义萌芽的产生。（2） 时间：发生时间的早晚、经历时间的长短等方面。
5、历史特点类答题技巧指为了回答历史类问题而采用的特定方法和技巧，包括归纳总结、比较分析、解释阐释、批判评价等。这些技巧可以帮助我们更清晰地认识历史事件和人物，梳理历史发展脉络，从不同角度理解历史现象和规律。
6、答题时，可以采用以下模板： 首先，说明该历史时期或事件的背景和基本情况。 然后，概括该历史时期或事件的主要特点。可以从以下几个方面进行分析： a. 政治制度：政治制度的变革和发展，政治格局的调整和变化。 b. 经济变革：经济制度的转型和发展，农业、工业、商业等方面的变化。
高中历史题怎么答启示类的题?
高中的历史都是要踩点得分的，也就是说，你少答了会扣分，但多答是不会扣分的。像历史题目中陈述这段材料的原因，这个首先要明白这段材料在讲些什么，这样可以在第一句话中明确地提出，此段材料讲的是什么什么事件或是什么什么制度。
…”，你就将材料一再看一遍，尽量在材料一里找到答案，如果题目有“并结合所学知识”就将这个问题放到课本相应的内容中去，也许在课本上也可以得到答案。
历史问答题审题技巧和解题技巧 问答题是由命题者出题发问，应试者按问题做答的形式进行测试和考查学生学科综合能力的题型。历史考试中，问答题一直是考生失分最多的题型之一。提高考生的审题、解题能力应从两个方面实现：一是分清历史考试中问答题的基本形式和基本类型；二是掌握和熟练运用问答题的解题技巧。
也就是现代化需要先进的思想指导；三是现代化的技术，这里可以用鲁迅先生的拿来主义解说一下。（这么写起码比你干巴巴的写个标题拿到的分数要多不少）所以，你的回答不能说错了，而是太干巴巴，字数不够，老师想给你高分都很难，第一题总分八分，你这么题纲式的最多给你三到五分。
如何回答历史材料题中的特点类问题
罗列：把在读材料时你感觉是重点的划出来，2分析：把你认为是特点的拿出来【一般和特点有关的历史材料不会直接写。一般是侧面。就比如说一件历史事件产生了特别大的作用。就可以说它的特点是影响范围广程度深】3归纳：就是合并同类项【因为特点题一般是4~6分。
历史特点类答题技巧： 从历史事物的要素角度出发，包括背景、时间、目的、过程、内容、程度、范围、性质、影响等方面来回答问题。 在回答历史特点类问题时，首先要明确问题涉及的主体。然后根据材料中的信息及问题赋分的多少，决定是从某一方面还是从某几个方面思考并总结特点。
问答题按照题的性质和要求，可分为叙述、综合、分析、比较、评述、材料式问答题等不同种类。叙述题：将历史事件、历史现象或历史人物活动的原因（或背景）、经过、意义（或性质、影响、作用、评价）按一定顺序直接叙述出来。
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